Projekt „Izgradnja dugotrajnog mira u Bosni i Hercegovini: ulaganje u budućnost“ uvodi inovativan, na djecu i mlade usmjeren pristup podučavanju historije rata 1992–1995. godine. Umjesto etnički podijeljenih i isključivih narativa, projekat se temelji na sudski utvrđenim činjenicama, multiperspektivnom i trauma-senzitivnom obrazovanju, koje učenicima omogućava odgovorno i empatično suočavanje s prošlošću.
Cilj projekta je osnažiti nastavnike, profesore i učenike znanjem, alatima i metodologijama potrebnim za kritičko razumijevanje ratne prošlosti i njenih dugoročnih posljedica. Projekt implementira Balkanska istraživačka mreža Bosne i Hercegovine (BIRN BiH) u partnerstvu s Udruženjem Zaboravljena djeca rata i Memorijalnim centrom Srebrenica.
Jedan od ključnih stubova projekta je obuka nastavnika za podučavanje osjetljivih tema vezanih za oružani sukob, uključujući ratne zločine, genocid i ratno seksualno nasilje. Poseban fokus stavljen je na djecu rođenu kao posljedicu ratnog seksualnog nasilja, u bliskoj saradnji s Udruženjem Zaboravljena djeca rata.
Na ovaj način, teme koje su decenijama bile isključene ili marginalizirane u nastavnim planovima i programima obrađuju se etički, sigurno i uz puno poštovanje dostojanstva preživjelih, uz jasnu svijest o rizicima retraumatizacije i senzacionalizma.
Priručnik: „Ratno seksualno nasilje i djeca rođena zbog rata“
U okviru projekta, kao njegova posebna i trajna vrijednost, Udruženje Zaboravljena djeca rata razvilo je i produciralo priručnik za nastavnike pod nazivom „Ratno seksualno nasilje i djeca rođena zbog rata“.
Ovaj priručnik pruža nastavnicima jasan okvir za odgovorno i osjetljivo podučavanje o ratnom seksualnom nasilju i njegovim dugoročnim posljedicama u Bosni i Hercegovini, s posebnim fokusom na djecu rođenu kao posljedicu rata. Sadržaj se oslanja na sudski utvrđene činjenice, relevantnu međunarodnu i domaću sudsku praksu, kao i na iskustva preživjelih, čime se osigurava činjenična utemeljenost i etički pristup ovoj izuzetno osjetljivoj temi.
U teorijskom dijelu, priručnik objašnjava pravni, društveni i historijski kontekst ratnog seksualnog nasilja, uključujući njegovu sistemsku prirodu, transgeneracijske posljedice i savremene pravne standarde zaštite prava preživjelih i djece rođene zbog rata. Posebna pažnja posvećena je ulozi institucija, sudova i zakonodavstva, ali i ograničenjima koja nastaju kada pravno priznanje nije praćeno dosljednom primjenom i društvenim prihvatanjem.
Praktični dio priručnika, kroz studije slučaja i pitanja za diskusiju, omogućava nastavnicima da ove teme približe učenicima na način koji podstiče kritičko mišljenje, empatiju i razumijevanje, bez retraumatizacije i senzacionalizma. Smjernice za rad u učionici naglašavaju važnost trauma-senzitivnog, rodno osjetljivog i neutralnog jezika, kao i prilagođavanje sadržaja uzrastu učenika.
U cjelini, priručnik ima za cilj da nastavnicima posluži kao alat za povezivanje historijskih činjenica sa savremenim društvenim posljedicama, te da doprinese razgradnji stigme, prepoznavanju nepravde i jačanju kulture poštovanja ljudskih prava.
Autori priručnika su:
• Ajna Mahmić Ćatić
• Ajna Jusić
• Eldin Buljubašić
Podučavanje historije u ovom projektu ne ostaje ograničeno na učionicu. Projekt integriše izgradnju mira kroz umjetnost i iskustveno učenje, koristeći participativne i umjetničke metode za razvoj empatije i dijaloga među učenicima. Aktivnosti uključuju:
- pozorišnu predstavu „U ime oca“, koja se bavi pitanjima identiteta, šutnje i međugeneracijske traume
- izložbu „Breaking Free“ (Oslobađanje), koja donosi priče preživljavanja, stigme i otpornosti
- Living Library (Živa biblioteka) sesije, u kojima preživjeli, svjedoci i aktivisti dijele svoja iskustva direktno s učenicima, omogućavajući dijalog umjesto pasivnog učenja iz udžbenika
Kroz časove sjećanja, studijske posjete, umjetničke performanse, izložbe i sesije Žive biblioteke, učenici se potiču da se emocionalno i intelektualno uključe u razumijevanje prošlosti, sagledaju ljudsku cijenu sukoba i prepoznaju dugoročne posljedice poricanja i šutnje – posebno za djecu pogođenu ratom.
Kombinovanjem rigoroznih historijskih činjenica s umjetnički zasnovanom izgradnjom mira i učenjem usmjerenim na preživjele, projekt doprinosi stvaranju sigurnog prostora za dijalog i izgradnji inkluzivnije, informiranije i mirnije budućnosti u Bosni i Hercegovini.
